Párrafo Contra-Argumento y Secundarios

Desde otro punto de vista no se trata de dar cátedras, sino de mostrar que tenemos algo propio y autentico , y manifestarlo con afecto y sentido de pertenencia como ciudadanos, según lo explica Marco Rafael Vergara, Director de Exalumnos de la institución educativa Andrés Rodríguez, quien también hizo parte de los pioneros en el Comité de Estudiantes en las semanas culturales de Sahagún, Córdoba. Aunque viéndolo desde el punto de vista pedagógico, las nuevas generaciones de padres no pueden educar a sus hijos con las tradiciones sahagunenses antiguas y verídicas porque ya no las conservan. La cadena de conocimientos que se ha trasmitido de generación en generación , se puede considerar extinta ya que no hay casi nadie que de testimonio de este aprendizaje ,dado que las personas que lo enseñaban y lo inculcaban ya murieron o no existe una fuente cultural conservada de acceso para los niños y las nuevas generaciones ; ante esto es ahí donde entra a jugar el importante papel educativo mediante la cátedra en los colegios, considerando esta como una estrategia viable para trasmitir estos conocimientos y el tan anhelado sentido de pertenencia.

Pero Indudablemente parte de la culpa de que esto haya ocurrido recae sobre Funculsa y su objetivo de ambientar los festivales culturales con espectáculos foráneos ya que son promotores directos de perder la autenticidad de sus propias festividades. De la misma forma, rescato su sana intención de recuperar la cultura y la historia, pero está de más decir que es una completa contradicción querer implantar una cátedra sobre el rescate de la cultura si al mismo tiempo la están dejando a un lado por seguir otras costumbres adyacentes y más novedosas. Inclusive, me atrevería a pedirles que se ubiquen en un solo objetivo porque no se puede tener una misión con dos visiones a la vez contradictorias.